[ Buchtipp von Christian Eigner / Michaela Ritter ] Gleich zu Beginn seiner „Logik der Forschung“ schreibt Karl Popper, dass jede Zeit ihre ganz spezifischen wissenschaftstheoretischen Probleme hat. Für David Hume und seine Epoche wäre das „Induktionsproblem“ von zentraler Bedeutung gewesen; mit Kant hätte das „Abgrenzungsproblem“ in den Mittelpunkt der Diskussion zu treten begonnen – also die Frage, wodurch sich Wissenschaft von anderen Weltzugängen wie Mythen unterscheidet.

Seit einem knappen Jahrzehnt erleben wir nun, vorangetrieben durch Helga Nowotny, die Genese eines neuen wissenschaftstheoretischen Problems:

Nicht mehr um das große Thema „Wahrheit“ herum entwickelt sich dieses, sondern um die Frage, in welcher Relation Wissenschaft und Gesellschaft zu einander stehen. Denn wenn letztlich Entscheidungen bestimmen, was erforscht wird uns was nicht – wem kommt diese Entscheidungsgewalt dann zu? Hat dann nicht die Gesellschaft etwas mitzureden?

Zusammen mit Peter Scott und Michael Gibbons liefert Helga Nowotny nun ihre bisher umfassendste Bestimmung des Verhältnisses von Wissenschaft und Gesellschaft: Beide entwickeln sich demnach in „Ko-Evolution“. Was inkludiert, dass sich die Wissenschaft der Auseinandersetzung mit der Bevölkerung stellen muss; und zwar auf einer Agora, die auch die Medien bilden. Nur so kann „gesellschaftlich robustes Wissen“ entstehen. Und damit genau das, was Wissenschaft hervorzubringen hat.

[ Info ] Nowotny, Helga /Scott, Peter /Gibbons, Michael, : Wissenschaft neu denken. Wissen und Öffentlichkeit in einem Zeitalter der Ungewißheit. Velbrück Wissenschaft, Weilerswist, Deutschland 2004 .